La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

competencia y promover el trabajo colaborativo.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema central de la clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Realizar una lluvia de ideas para explorar los conocimientos previos de los alumnos sobre el feudalismo, el humanismo, los estados nacionales y las monarquías absolutas.


• Presentar el objetivo de la clase: Asociar la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.
  Desarrollo:


• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo el problema "monopolis": una ciudad ficticia que está siendo controlada por un grupo de comerciantes poderosos y corruptos, que imponen sus reglas y explotan a la población.


• Indicar a los alumnos que deben investigar y analizar cómo la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación históricos pueden ayudarles a comprender y resolver el problema planteado.


• Proporcionar materiales de consulta (libros, internet, etc.) y guiar a los alumnos en la búsqueda de información relevante.


• Fomentar la colaboración dentro de los grupos, incentivando la discusión y el intercambio de ideas.
  Cierre:


• Pedir a cada grupo que presente los resultados de su investigación y análisis.


• Realizar una síntesis colectiva de los conceptos clave y las relaciones establecidas entre los sistemas históricos y el problema planteado.


• Resaltar la importancia de comprender la historia para abordar y resolver problemas actuales.


• Plantear preguntas de reflexión para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos discutidos en la sesión an