La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción y planteamiento del problema):

• Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Presentar el tema y el problema a los alumnos, despertando su interés y motivación para investigar sobre la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América, y analizar por qué la sociedad considera que la colonización española fue un festejo a pesar de los aspectos negativos.

Actividades:

1. Presentar el tema "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación" y explicar que se abordará el tema de la expedición de Cristóbal Colón en 1492 y su impacto en América.


2. Plantear a los alumnos el problema a resolver: ¿Por qué la sociedad considera que la colonización española fue un festejo si realmente fue saqueo y erradicación de una civilización?


3. Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que saben o creen saber sobre el tema.


4. Motivar a los alumnos a investigar sobre la expedición de Colón y el descubrimiento de América, y a reflexionar sobre los diferentes puntos de vista respecto a la colonización española.

Sesión 2 (Investigación y análisis de fuentes):

• Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Realizar una investigación sobre la expedición de Colón y el descubrimiento de América, y analizar diferentes fuentes para obtener información objetiva y crítica.

Actividades:

1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la expedición de Colón y el descubrimiento de América.


2. Proporcionar a los alumnos diferentes fuentes de información (libros, artículos, videos, etc.) y orientarles sobre cómo analizar y evaluar la objetividad de las fuentes.


3. Dar tiempo a los grupos para que real