La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Aprendizaje-Servicio

Sesión 1: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo: Reconocer ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Pregunta a los estudiantes si saben qué es una comunidad y cómo está relacionada con la escuela.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de la importancia de la comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


• Presentación de imágenes que representen tanto el campo como la ciudad.


• Guía a los estudiantes para que observen y comparen las características de ambos entornos.


• Promover la reflexión y el intercambio de ideas sobre las similitudes y diferencias entre el campo y la ciudad.

3. Aplicación (5 minutos):

• Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes identifiquen elementos comunes en su comunidad, la escuela y su familia.


• Los estudiantes pueden elaborar un mapa mental o un dibujo que represente su comunidad y los elementos que consideran importantes.

4. Cierre (5 minutos):

• Realización de una puesta en común de las actividades y conclusiones obtenidas.


• Reflexión final sobre la importancia de la comunidad en la vida de las personas y la escuela.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: Se evaluará la participación activa de los estudiantes durante la sesión, su capacidad para expresar ideas y su nivel de reflexión sobre el tema.

   
   



2. Mapa mental o dibujo: Se evaluará la capacidad de los estudiantes para identificar