Introducción al tema y análisis de conflictos pasados

Acenet Arroyo
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza propuestas para promover la cultura de paz en distintos ámbitos de convivencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

educación para la paz y promoción de los derechos humanos.


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de conflictos pasados
Objetivo: Comprender la importancia de la cultura de paz y analizar conflictos vecinales y/o territoriales del pasado.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente presentará el tema de la clase y generará una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por cultura de paz.

  2. Exposición (15 minutos): El docente realizará una breve exposición sobre la importancia de la cultura de paz y cómo ésta contribuye a una convivencia armónica.

  3. Análisis de conflictos pasados (20 minutos): Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y analizar conflictos vecinales y/o territoriales del pasado. Cada grupo elegirá un conflicto distinto y deberá investigar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron. Utilizarán diversos recursos (libros, internet, entrevistas, etc.) para recopilar la información necesaria.

  4. Puesta en común (15 minutos): Cada grupo compartirá con el resto de la clase los resultados de su investigación y se abrirá un espacio de diálogo para reflexionar sobre las lecciones aprendidas de cada conflicto.


Sesión 2: Análisis de conflictos presentes y desarrollo de propuestas
Objetivo: Identificar conflictos presentes y desarrollar propuestas para promover la cultura de paz en distintos ámbitos de convivencia.


Actividades:



  1. Retomando los conflictos pasados (10 minutos): El docente recordará los conflictos analizados en la sesión anterior y preguntará a los alumnos si consideran que aún existen problemas similares en la actualidad.

  2. Análisis de conflictos presentes (20 minutos): Los alumnos trabajarán nuevamente en grupos