Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

Marlen Castro
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje servicio:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Objetivo: Reconocer la importancia de la higiene personal y colectiva para conservar la salud.


Secuencia didáctica:



  1. Presentación: 5 minutos



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Explicación del objetivo de la clase.



  2. Actividad introductoria: 10 minutos



    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la higiene personal y colectiva.

    • Registro de las respuestas en un pizarrón o en una hoja grande.



  3. Presentación de información: 15 minutos



    • Exposición del docente sobre los conceptos básicos de la higiene personal y colectiva.

    • Uso de imágenes o materiales visuales para ejemplificar cada concepto.



  4. Actividad práctica: 10 minutos



    • Distribución de material de limpieza, como toallas y jabón.

    • Realización de una actividad práctica de lavado de manos.

    • Explicación de la importancia de lavarse las manos correctamente.



  5. Reflexión: 5 minutos



    • Diálogo grupal sobre la importancia de la higiene personal y colectiva.

    • Registro de las conclusiones en el pizarrón o en una hoja grande.




Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Objetivo: Reconocer la importancia de la actividad física para conservar la salud.


Secuencia didáctica:



  1. Repaso: 5 minutos



    • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

    • Preguntas de repaso sobre la higiene personal y colectiva.



  2. Actividad introductoria: 10 minutos



    • Realización de una actividad de calentamiento físico.

    • Explicación de la importancia de calentar antes de hacer ejercicio.



  3. Presentación de información: 15 minutos



    • Exposición del docente sobre los beneficios de la actividad física para la salud.

    • Uso de