La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: En nuestra comunidad se ha ido desplazando la lengua maya por el español, la mayoría de los jóvenes comprenden la maya pero no lo hablan.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia cultural.


• Actividad de motivación: Los alumnos deberán escribir en una hoja todos los idiomas que conocen y hablar sobre las lenguas que se hablan en su comunidad.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué se ha ido desplazando la lengua maya por el español en nuestra comunidad? ¿Qué consecuencias tiene esto?

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos para investigar sobre la lengua maya y su importancia en la comunidad. Deberán buscar información sobre la historia de la lengua, su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria, y las razones del desplazamiento.


• Presentación de resultados: Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase, compartiendo sus hallazgos y reflexiones.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos escribirán un pequeño texto en el que expresen su opinión sobre la situación de la lengua maya en nuestra comunidad y la importancia de valorar y preservar las lenguas indígenas.


• Compartir reflexiones: Algunos alumnos compartirán sus reflexiones con la clase, generando una discusión en torno al tema.


• Tarea: Los alumnos deberá