Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Objetivo: Reflexionar acerca de los hábitos de consumo responsable a partir del análisis de las actividades relacionadas con el cuidado del medio ambiente a nivel personal, familiar y social, como base para la toma de decisiones orientadas a la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Problema: Los alumnos no tienen hábitos de consumo responsable para el cuidado del planeta.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema a los alumnos: "Hemos notado que como estudiantes no tenemos muchos hábitos de consumo responsable para cuidar nuestro planeta. ¿Qué creen ustedes que podemos hacer al respecto?"

  
  



• Inicio de la indagación: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre posibles hábitos de consumo responsable que podrían adoptar. Se les animará a investigar en casa y en la comunidad sobre prácticas sostenibles que se estén llevando a cabo.

  
  



• Organización de grupos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 personas y elegirán un hábito de consumo responsable para investigarlo a fondo. Cada grupo hará una lista de preguntas sobre su tema de investigación.

  
  



• Asignación de tareas: Cada grupo se encargará de investigar y recopilar información sobre el hábito de consumo responsable que eligieron. Podrán utilizar diferentes fuentes como libros, internet, entrevistas a expertos, etc.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de la investigación: Cada grupo expondr