Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Desarrollo de la inteligencia emocional.

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Atención al problema: Los alumnos no saben distinguir sus sentimientos y eso provoca inseguridad y enojo con las personas que los rodean.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Realización de una dinámica de integración para generar un ambiente de confianza.
Desarrollo: Explicación de los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos. Ejemplos y ejercicios prácticos para diferenciarlos.
Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y comprender los propios sentimientos.

Sesión 2:
Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y revisión de conceptos. Dinámica de relajación para crear un ambiente propicio para la reflexión emocional.
Desarrollo: Análisis de casos reales donde los sentimientos influyen en la toma de decisiones. Discusión y debate en grupos pequeños.
Cierre: Puesta en común de las conclusiones obtenidas. Reflexión individual sobre la relación entre los sentimientos y las decisiones.

Sesión 3:
Inicio: Repaso de las sesiones anteriores y revisión de conceptos. Dinámica de expresión emocional a través de la música.
Desarrollo: Actividad práctica donde los alumnos identifiquen sus propios sentimientos en situaciones cotidianas. Discusión en grupos sobre las posibles influencias que