Introducción a la elaboración de reseñas de textos y/o audiovisuales

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la elaboración de reseñas de textos y/o audiovisuales

Objetivo de la sesión:

• Comprender qué es una reseña y su importancia como forma de comunicación escrita.


• Identificar los elementos clave que deben incluirse en una reseña.


• Desarrollar habilidades para la escritura de una reseña.

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre lo que es una reseña y su utilidad. Explicar que una reseña es una opinión crítica y objetiva sobre un texto o audiovisual, donde se destacan los aspectos más relevantes y se ofrece una valoración personal.

   
   



2. Análisis de ejemplos de reseñas: Mostrar ejemplos de reseñas de diferentes tipos de textos y/o audiovisuales, como libros, películas, programas de televisión, etc. Pedir a los alumnos que analicen los elementos que encuentran en común en cada reseña, como la introducción, la descripción del contenido, la valoración y la conclusión.

   
   



3. Elaboración de una reseña en grupo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un texto o audiovisual para que elaboren una reseña en conjunto. Cada grupo debe discutir y decidir los elementos que incluirá en su reseña, como la sinopsis, los personajes, la trama, etc.

   
   



4. Presentación de las reseñas: Cada grupo deberá presentar su reseña al resto de la clase. Después de cada presentación, se abrirá un espacio para comentarios y sugerencias por parte de los demás alumnos.

   
   

Sesión 2:
Tema: Corrección de errores de concordancia y ortografía en reseñas

Objetivo de la sesión:

• Reconocer los errores más comunes de concordancia y ortografía que se suelen cometer al escribir una reseña