La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Secuencia Didáctica: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Objetivo: Platicar con docentes y compañeras o compañeros sobre la importancia de reconocer situaciones interpersonales, sociales y ambientales problemáticas en su contexto, y sobre la posibilidad de contribuir para el logro de un mayor bienestar personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentación del tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.


• Explicación del objetivo de la clase: Platicar sobre la importancia de reconocer situaciones problemáticas en el contexto escolar y la posibilidad de contribuir para mejorar el bienestar personal y colectivo.


• Motivación: Plantear situaciones problemáticas que puedan ocurrir en la escuela y preguntar a los alumnos si han experimentado alguna de ellas.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas en la escuela y anotarlas en el pizarrón.


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignar a cada grupo una situación problemática para analizar y proponer soluciones.


• Los alumnos deberán discutir en sus grupos y registrar las soluciones propuestas.


• Cada grupo compartirá sus ideas con el resto de la clase.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión: ¿Cómo podemos contribuir para mejorar las situaciones problemáticas en la escuela?


• Los alumnos deberán escribir en una hoja una acción concreta que pueden llevar a cabo para contribuir al bienestar personal y colectivo en la escuela.

Sesión 2:

Introducción (5 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Prese