Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Candelario López
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Enfoque: Construcción del conocimiento a través de la investigación y la aplicación práctica en el contexto de la agricultura.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Planteamiento del problema: origen y función de las máquinas y herramientas en la agricultura.

  • Actividad motivadora: Observación de imágenes de distintas herramientas y máquinas agrícolas y reflexión sobre su utilidad.


Desarrollo:



  • Investigación en equipos: Los alumnos investigarán en el libro de texto y otras fuentes sobre el origen y función de las máquinas y herramientas usadas en la agricultura.

  • Discusión en grupo: Cada equipo presentará su investigación y se realizará una discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las herramientas y máquinas estudiadas.

  • Aplicación práctica: Los alumnos deberán identificar herramientas y máquinas agrícolas en imágenes y describir su función.


Cierre:



  • Reflexión final: Los alumnos compartirán sus conclusiones y reflexionarán sobre la importancia de las herramientas y máquinas en la agricultura.

  • Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre una herramienta o máquina agrícola específica y presentarla en la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación: Se realizará una breve recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de las investigaciones: Los alumnos presentarán la herramienta o máquina agrícola que investigaron como tarea.


Desarrollo:



  • Aplicación práctica: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que deberán utilizar una herramienta o máquina agrícola simulada para resolver un problema específico en el contexto de la agricultura.

  • Discusión y