Introducción al tema "Los saberes numéricos en el entorno"

Paulina García
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo integral, considerando aspectos cognitivos, emocionales, sociales y motrices.


Sesión 1: Introducción al tema "Los saberes numéricos en el entorno"



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Conversación en grupo sobre los diferentes contextos en los que se utilizan los números en la vida diaria.

  • Realización de una actividad de conteo grupal, utilizando objetos cotidianos.

  • Reflexión sobre la importancia de los números en nuestra vida cotidiana.


Sesión 2: Exploración del entorno y conteo de objetos



  • Salida al patio o aula de juegos para buscar objetos y contarlos en grupos pequeños.

  • Registro de los objetos encontrados y su cantidad.

  • Reflexión sobre la importancia de contar correctamente y cómo nos ayuda en nuestras actividades diarias.


Sesión 3: Conteo de objetos en diferentes contextos socioculturales



  • Presentación de imágenes de diferentes contextos culturales en los que se utilizan los números (mercados, tiendas, juegos, etc.).

  • Conversación en grupo sobre cómo se utilizan los números en cada contexto.

  • Realización de actividades de conteo en diferentes contextos (juegos de mesa, compra de frutas en un mercado imaginario, etc.).

  • Reflexión sobre la importancia de los números en diferentes culturas y su utilidad.


Sesión 4: Reforzamiento de los números del 1 al 10



  • Repaso de los números del 1 al 10 mediante juegos y actividades lúdicas.

  • Realización de actividades de conteo con objetos del entorno utilizando los números del 1 al 10.

  • Conversación grupal sobre la importancia de conocer y utilizar correctamente los números del 1 al 10.


Sesión 5: Ampliación del conocimiento y conteo del 11 al 20



  • Introducción de los números del 11