Introducción al tema y sensibilización
Cinthia Fierro
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
aprendizaje activo y participativo.
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
- Presentar el tema de la comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
- Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.
- Presentar imágenes y videos que muestren diferentes aspectos de la comunidad y la importancia de la escuela en ella.
- Promover la reflexión y el diálogo en torno a la importancia de la comunidad y cómo se relaciona con la escuela.
- Plantear el problema de la convivencia escolar y familiar y su relación con la comunidad.
- Realizar un debate grupal sobre diferentes formas de convivencia escolar y familiar.
Sesión 2: Investigación sobre la comunidad (45 minutos)
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un área de investigación de la comunidad (por ejemplo, servicios públicos, instituciones, espacios recreativos, etc.).
- Proporcionar a cada grupo recursos y herramientas (libros, internet, entrevistas, etc.) para que investiguen sobre su área asignada.
- Invitar a expertos de la comunidad para que los alumnos puedan hacerles preguntas y obtener información más precisa.
- Cada grupo deberá recopilar la información investigada y elaborar una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.
Sesión 3: Presentación de los resultados de la investigación (45 minutos)
- Cada grupo deberá presentar su investigación utilizando diferentes recursos (presentaciones digitales, maquetas, murales, etc.).
- Fomentar la participación y el diálogo entre los grupos y la clase para intercambiar información y conocimientos.
- Realizar preguntas de reflexión y an