Explorando nuestra comunidad a través de croquis y mapas

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Título: Explorando nuestra comunidad a través de croquis y mapas

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Elaborar croquis para representar trayectos y utilizar mapas para localizar lugares.

Competencias y habilidades a desarrollar:

1. Competencias disciplinares: Identificar y utilizar los elementos básicos de los croquis y mapas.


2. Competencias socioemocionales: Trabajar en equipo, comunicación efectiva, pensamiento crítico y resolución de problemas, empatía y colaboración.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el objetivo de la clase y el tema a desarrollar.


• Realizar una tormenta de ideas sobre lo que saben acerca de los croquis y mapas.


• Mostrar ejemplos de croquis y mapas y analizar sus características.


• Asignar una tarea de investigación sobre mapas de la comunidad.

Sesión 2: Elaboración de croquis básicos (45 minutos)

• Revisar la tarea de investigación de la sesión anterior y compartir lo aprendido.


• Explicar los elementos básicos de un croquis: leyenda, escala, orientación y símbolos.


• Realizar ejercicios prácticos de elaboración de croquis de espacios familiarizados por los alumnos (aula, patio, etc.).


• Trabajar en equipos para crear croquis más complejos.

Sesión 3: Uso de la escala y orientación en los croquis (45 minutos)

• Repasar los elementos básicos de un croquis.


• Enfatizar en la importancia de la escala y la orientación en la lectura de un croquis.


• Realizar ejercicios prácticos de elaboración de croquis utilizando diferentes escalas y orientaciones.


• Compartir y discutir los croquis elaborados por los equipos.

Sesión 4: Localización de lug