Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase: Construir narrativas acerca de una vida saludable, utilizando el lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.


• Preguntar a los alumnos si saben qué es una narrativa y qué medios comunitarios o masivos de comunicación conocen.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar el concepto de narrativa y cómo se utiliza en los medios de comunicación.


• Presentar ejemplos de mensajes relacionados con una vida saludable en diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación, como anuncios publicitarios, programas de televisión, carteles, etc.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de identificar mensajes relacionados con una vida saludable en diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación que encuentren en su comunidad o a través de internet.


• Los alumnos deberán registrar los mensajes encontrados y analizar su contenido, lenguaje, imágenes, etc.

Cierre (10 minutos):

• Preguntar a los alumnos qué mensajes encontraron y qué características tienen.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de promover una vida saludable a través de los medios de comunicación.


• Asignar a los alumnos la tarea de buscar más mensajes relacionados con una vida saludable para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Revisar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior.


• Preguntar a los alumnos si encontraron nuevos mensajes relacionados con una vida saludable.


• Recordar el objetivo de la clase: Construir narrativas acerc