Introducción a los diferentes lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

aprendizaje constructivista y favorecer la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los diferentes lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Desarrollo de la sesión:

• Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que cada alumno deberá expresar su nombre y algo que le guste hacer.


• Introducir el tema explicando brevemente qué son los lenguajes verbales y no verbales y su importancia para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Realizar una actividad de juego de roles en la que cada alumno deberá representar una emoción (alegría, tristeza, miedo, etc.) y los demás deberán adivinarla.


• Presentar imágenes de diferentes expresiones faciales y pedir a los alumnos que las identifiquen y comenten qué emociones transmiten.


• Realizar una actividad de expresión corporal en la que los alumnos deberán representar diferentes situaciones emocionales a través de gestos y movimientos.


• Reflexionar sobre las diferentes formas en las que podemos expresar nuestros sentimientos y emociones.

Sesión 2:
Tema: Identificación de las principales frutas y su importancia para hábitos saludables.

Objetivo: Aprender a identificar las principales frutas y comprender su importancia para mantener hábitos saludables.

Desarrollo de la sesión:

• Iniciar la sesión mostrando diferentes frutas y pidiendo a los alumnos que las identifiquen y mencionen sus nombres.


• Realizar una actividad de clasificación de frutas según su color, forma o tamaño.


• Presentar imágenes de diferentes platos