Introducción y reflexión sobre la convivencia respetuosa
Anabel Daniel
Ubicación curricular
Contenido Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe las reglas para lograr una convivencia respetuosa, incluyente, equitativa e igualitaria en la escuela, tomando en consideración sus experiencias a lo largo de la educación primaria.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
desarrollo de habilidades socioemocionales y trabajo en equipo.
Sesión 1: Introducción y reflexión sobre la convivencia respetuosa (45 minutos)
Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de la convivencia respetuosa en la escuela y su impacto en la comunidad escolar.
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Realizar una dinámica de integración para conocerse entre los alumnos.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentar el concepto de convivencia respetuosa y explicar su importancia.
- Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se puede lograr una convivencia respetuosa en la escuela.
- Mostrar ejemplos de documentos que regulan la convivencia en diferentes contextos, como reglamentos escolares o códigos de conducta.
- Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de situaciones en las que han experimentado una buena convivencia o conflictos en la escuela.
- Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos deberán escribir sobre sus experiencias a lo largo de la educación primaria en relación a la convivencia.
Cierre (10 minutos):
- Compartir en parejas las reflexiones escritas por los alumnos.
- Pedir a algunas parejas que compartan sus reflexiones con el grupo.
- Resumir los puntos clave de la sesión y anunciar la siguiente actividad.
Sesión 2: Producción de documentos para la convivencia (45 minutos)
Objetivo: Planificar y escribir las reglas para lograr una convivencia respetuosa, incluyente, equitativa e igualitaria en la escuela, tomando en consideración las experiencias a lo largo de la educación primaria.
Actividades:
- Inicio (5 minutos):
- Recordar los puntos clave de la sesión