Introducción y sensibilización

Su Gallegos
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Socializa actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación integral, promoviendo la adquisición de habilidades, conocimientos y actitudes relacionados con la salud y el bienestar físico de los alumnos.


Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de adoptar estilos de vida activos y saludables.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.

    • Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos mejorar nuestra salud y bienestar a través de la actividad física y la alimentación?"

    • Breve explicación sobre los estilos de vida activos y saludables.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Realización de una actividad grupal de lluvia de ideas para identificar las actividades físicas que los alumnos practican en su día a día.

    • Promover la reflexión sobre la importancia de estas actividades para el bienestar y cuidado de la salud.

    • Presentación de imágenes y testimonios que muestren cómo la actividad física y la alimentación influyen en la energía y salud de las personas.

    • Diálogo y discusión en grupo sobre las conclusiones y aprendizajes obtenidos.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Síntesis de los puntos principales abordados en la sesión.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre alimentos saludables y la importancia de la actividad física en la salud y bienestar.




Sesión 2: Investigación y presentación (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Fomentar la investigación y el análisis crítico sobre la importancia de la alimentación saludable y la actividad física.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Retroalimentación sobre la tarea asignada en la