Introducción a las emociones básicas

Plan de clase

desarrollo integral, considerando aspectos cognitivos, emocionales y sociales de los alumnos.

Sesión 1:
Tema: Introducción a las emociones básicas
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos conocerán las emociones básicas, su función y reacciones fisiológicas, para interactuar con sus pares.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Pregunta disparadora: ¿Qué son las emociones? ¿Qué emociones conocen?
   
   
   • Registro de respuestas en un papelógrafo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de un video sobre las emociones básicas.
   
   
   • Análisis colectivo del video: ¿Qué emociones se mostraron? ¿Cuál era su función en la situación?
   
   
   • Explicación de las emociones básicas: alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa y asco.
   
   
   • Descripción de las reacciones fisiológicas asociadas a cada emoción.
   
   
   • Actividad de reconocimiento de emociones: los alumnos deberán identificar diferentes situaciones y asociarlas a una emoción básica.
   
   
   • Plenaria para compartir las respuestas y reflexionar sobre la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Recapitulación de lo aprendido.
   
   
   • Pregunta final: ¿Por qué es importante reconocer nuestras emociones? ¿Cómo pueden influir en nuestras relaciones con los demás?
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Expresión de emociones
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos aprenderán estrategias para expresar sus emociones de manera adecuada en distintas situaciones de su vida diaria.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Recordatorio del tema de la sesión anterior.
   
   
   • Pregunta disparadora: ¿Qué dificultades enfrentan al expresar sus emociones? ¿Cuáles son las c