La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante, promoviendo su participación activa y su reflexión sobre la diversidad lingüística.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que conocen los alumnos y su importancia en la comunicación.


• Plantear el objetivo de la clase: "Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo".

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos la metodología del proyecto comunitario y explicarles que realizarán una investigación sobre las lenguas presentes en su comunidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una lengua para investigar. Cada grupo deberá buscar información sobre la lengua asignada, su origen, características fonéticas y gramaticales, y ejemplos de su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Durante la investigación, los alumnos deberán entrevistar a personas de su comunidad que hablen la lengua asignada, para conocer su experiencia y vivencias relacionadas con el uso de esa lengua.


• Proporcionar a los alumnos recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para facilitar su investigación.


• Los alumnos deberán organizar la información recopilada y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Cierre (10 minutos):

• Solicitar a cada grupo que comparta brevemente los resultados de su investigación y presente ejemplos del uso de l