Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios.

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Introducir el tema del uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad y sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de conocer y respetar las lenguas indígenas.

Actividades:

1. Presentación del tema a través de una breve charla donde se explique qué son las convenciones de la escritura y ejemplos de su uso en la vida diaria.


2. Realización de una actividad grupal de reflexión donde los estudiantes compartan palabras y frases en su lengua materna y en lengua indígena si es posible.


3. Visionado de un video que muestre la diversidad lingüística en el país y la importancia de preservar las lenguas indígenas.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Familiarizar a los estudiantes con las letras del alfabeto en español y en lengua(s) indígena(s).

Actividades:

1. Juego de palabras: los estudiantes formarán grupos y deberán crear palabras en español y en lengua indígena utilizando las letras del alfabeto.


2. Actividad de discriminación auditiva: se reproducirá una grabación con sonidos de diferentes lenguas indígenas y los estudiantes deberán identificar a qué lengua pertenece cada sonido.


3. Trabajo en parejas: cada pareja recibirá tarjetas con letras del alfabeto en español y deberá buscar palabras en su lengua materna y en una lengua indígena que comiencen con esas letras.

Sesión 3 (45 minutos):

Objetivo: Aplicar las convenciones de la escritura en situaciones reales.

Actividades:

1. Elaboración de carteles bilingües: los estudiantes serán divididos en grupos y se les pedirá que elaboren carteles con mensajes en español y en lengua indígena utilizando las convenciones de