La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo colaborativo y el pensamiento crítico.

Planeación de clase de Historia:
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

PDA (Propósito de Aprendizaje): Caracteriza las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Atender al problema "33 ALUMNOS, SIN LIBROS DE HISTORIA EDADES DE 13 Y 14 AÑOS".

Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema: "Imaginemos que estamos en un mundo donde no existen los libros de Historia y necesitamos conocer la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en América y en Asia. ¿Cómo podríamos adquirir ese conocimiento?"


• Generación de preguntas clave: ¿Cuáles fueron las colonizaciones realizadas por los españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia? ¿Cuáles fueron sus principales características? ¿Cómo influyeron en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?


• Formación de equipos: Los alumnos se organizan en equipos de 4 o 5 integrantes.

Desarrollo:

• Investigación en equipo: Los equipos buscarán información en diferentes fuentes como internet, enciclopedias, entrevistas a expertos, etc., para responder a las preguntas clave.


• Análisis y discusión en equipo: Los equipos compartirán la información encontrada y analizarán las similitudes y diferencias entre las colonizaciones de cada país. También reflexionarán sobre cómo estas colonizaciones influyeron en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


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