Escritura colectiva a través del dictado y reconocimiento de signos de puntuación.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante, promoviendo su participación activa y fomentando el trabajo en equipo.

Planeación de clase:

Tema: Escritura colectiva a través del dictado y reconocimiento de signos de puntuación.

Objetivo (PDA): Identificar otros signos que acompañan a las letras en la escritura (interrogación, exclamación, puntos, comas, vírgula, etcétera).

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Comentar con los alumnos sobre la importancia de la escritura y cómo se utiliza en diferentes situaciones de la vida cotidiana.


• Presentación de la tradición del día de muertos: Mostrar imágenes y explicar brevemente en qué consiste esta festividad, resaltando su importancia en la comunidad.


• Actividad de escritura colectiva: En grupos pequeños, los alumnos deberán escribir un cuento breve relacionado con el día de muertos. Se les dará un tiempo determinado y al finalizar, cada grupo leerá su cuento en voz alta.


• Observación y análisis de textos: Se mostrarán diferentes textos escritos en los que se utilizaron signos de puntuación (interrogación, exclamación, puntos, comas, etcétera). Se explicarán brevemente cada uno de ellos y se ejemplificará su uso.

Sesión 2:

• Repaso de los signos de puntuación: Se hará una revisión detallada de cada uno de los signos trabajados en la sesión anterior, recordando su función y cómo se utilizan.


• Dictado con signos de puntuación: Se realizarán ejercicios de dictado en los que se incluyan diferentes signos de puntuación. Los alumnos deberán escribir lo que se les dicta, prestando atención a la correcta utilización de los signos en cada caso.


• Corrección y reflexión: Se revisar