Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Luis G Silva- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
desarrollo de habilidades socioemocionales.
Planeación de clase:
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Problemática interdisciplinar a atender: Acoso escolar y adicciones.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
Presentación del tema a los alumnos: "Hoy vamos a explorar cómo las herramientas, máquinas e instrumentos pueden ser una extensión de nuestras posibilidades corporales para solucionar problemas en diferentes contextos".
Realización de una lluvia de ideas sobre posibles problemas relacionados con el acoso escolar y las adicciones que podrían solucionarse utilizando herramientas, máquinas e instrumentos.
Discusión en grupo sobre la importancia de abordar estas problemáticas y cómo pueden impactar en la vida de las personas.
Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio y explicación de cómo se llevará a cabo el proyecto.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
Presentación de casos reales de acoso escolar y adicciones y discusión en grupo sobre cómo podrían abordarse utilizando herramientas, máquinas e instrumentos.
Investigación individual o en parejas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que podrían utilizarse para abordar la problemática elegida por cada alumno o pareja.
Presentación de los resultados de la investigación y discusión en grupo sobre las posibles soluciones propuestas.
Sesión 2:
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