Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Grado: Primaria 1º

Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una

PDA (Propósito de Aprendizaje): Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: El docente realizará una lluvia de ideas con los alumnos sobre el tema de descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares. Se les preguntará si saben qué significa describir y por qué es importante. Se anotarán las respuestas en el pizarrón.


• Presentación del proyecto comunitario: Se planteará a los alumnos la idea de crear un libro de descripciones, donde cada uno deberá elegir un objeto, persona, ser vivo o lugar para describir. Se les explicará que el libro será compartido con otros alumnos y se les dará la oportunidad de expresar cómo se sienten al participar en este proyecto.


• Actividad: Los alumnos seleccionarán un objeto, persona, ser vivo o lugar para describir. Se les proporcionarán hojas y materiales de dibujo para que puedan representar visualmente lo que van a describir. Luego, escribirán una descripción breve del objeto, persona, ser vivo o lugar elegido.


• Cierre: Se invitará a algunos alumnos a compartir sus descripciones con el resto de la clase. El docente destacará la importancia de respetar y valorar las diferentes descripciones realizadas por los compañeros.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: El docente recordará a los alumnos lo trabajado en la sesión anterior y les preguntará si tienen alguna duda o consulta.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos