Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Muestra respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprende cuando alguien necesita ayuda y la ofrece.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no regulan sus emociones, lo que genera conflictos para entablar relaciones positivas que favorezcan la sana convivencia.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Presentar diferentes situaciones en las que se pueden experimentar diversas emociones y pedir a los alumnos que las identifiquen.


• Reflexión grupal: ¿Cómo creen que se sienten las personas cuando experimentan esas emociones?


• Actividad práctica: Juego de roles en el que cada alumno representa una emoción y los demás deben adivinar cuál es.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de expresión emocional: Los alumnos dibujarán una emoción que hayan experimentado recientemente y compartirán con el grupo qué la causó.


• Conversación grupal: ¿Qué podemos hacer cuando alguien está triste o enojado?


• Actividad práctica: Dramatización de situaciones en las que los alumnos muestren respeto y empatía hacia las emociones de los demás.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de diferentes situaciones de conflicto en las que las emociones no están siendo reguladas.


• Reflexión grupal: ¿Cómo creen que se sienten las personas involucradas en estos conflictos?


• Actividad práctica: Juego de roles en el que los alumnos propongan soluc