Figuras geométricas y sus características

Alondra yoseline Llanas
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de “piezas”, con el uso del tangram y geoplano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje por indagación.


Sesión 1:


Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar y nombrar las características de las figuras geométricas básicas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos diferentes figuras geométricas básicas (círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo).

    • Realizar preguntas para generar curiosidad e interés sobre las figuras, como por ejemplo: ¿Cómo se llaman estas figuras? ¿Qué características tienen? ¿Qué podemos hacer con ellas?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Entregar a cada alumno un tangram y un geoplano.

    • Pedirles que manipulen las piezas del tangram y del geoplano para crear diferentes figuras geométricas.

    • Observar y discutir en grupo las características de las figuras creadas, como por ejemplo: número de lados, forma de los lados, número de ángulos, simetría.

    • Promover la participación de los alumnos y fomentar la discusión y el intercambio de ideas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una síntesis de lo aprendido, destacando las características principales de las figuras geométricas básicas.

    • Plantear el problema de escritura: ¿Cómo podemos representar las características de las figuras geométricas de manera escrita?

    • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre el problema y a generar ideas para resolverlo.




Sesión 2:


Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de representar las características de las figuras geométricas de manera escrita.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar el problema planteado en la sesión anterior: ¿Cómo podemos representar las características de las figuras geométricas de manera