La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

aprendizaje por competencias y promover la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y revisión de los objetivos de la clase.


• Presentación del problema: "¿Por qué es importante conocer y conservar la biodiversidad local?".


• Realización de una lluvia de ideas en la pizarra sobre las posibles respuestas al problema planteado.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición del tema: "La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo".


• Uso de recursos audiovisuales (videos, imágenes) para ejemplificar la biodiversidad y su evolución.


• Realización de preguntas guiadas para fomentar la participación de los estudiantes y promover la reflexión sobre la importancia de la biodiversidad.

Cierre (10 minutos):

• Organización de grupos de trabajo.


• Elaboración de una lista de acciones para cuidar la biodiversidad local.


• Exposición de las propuestas por parte de cada grupo.


• Reflexión final: ¿cómo pueden contribuir individualmente al cuidado de la biodiversidad?

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de los objetivos de la clase anterior.


• Presentación del problema: "¿Cuál es el impacto de las actividades humanas en la biodiversidad local?".


• Realización de una discusión grupal sobre las posibles consecuencias de las actividades humanas en los diferentes ecosistemas.

Desarrollo (30 minutos):

• Trabajo en grupos para investigar sobre el estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.


• Uso de recursos tecnológicos para la búsqueda de información relevante.


• Elaboración de un informe sobre el estado de la biodiversidad local, incluyendo r