Salud sexual y reproductiva

Plan de clase

género y promover la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase: Salud sexual y reproductiva

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre creencias y estereotipos (50 minutos)

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Salud sexual y reproductiva en la adolescencia.


• Actividad de calentamiento: Realizar una lluvia de ideas sobre qué creen los estudiantes que implica la salud sexual y reproductiva.


• Presentación del objetivo de la clase: Cuestionar creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres.

Desarrollo:

• Dinámica de romper estereotipos: Formar grupos y asignar a cada grupo un estereotipo relacionado con la sexualidad y el género. Los estudiantes deberán debatir y reflexionar sobre el estereotipo asignado y presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal: Comentar las conclusiones de cada grupo y resaltar la importancia de cuestionar los estereotipos y creencias que afectan negativamente la salud sexual y reproductiva.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la prevención del embarazo en la adolescencia.

Sesión 2: Igualdad de género y prevención del embarazo (50 minutos)

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Resumen de los conceptos clave aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la clase: Reconocer la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la prevención del embarazo en la adolescencia.

Desarrollo:

• Presentación de casos reales: Mostrar casos de adolescentes embarazadas