Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Sesión 1:

Objetivo: Los alumnos clasificarán objetos de su entorno o cuerpos geométricos de acuerdo con distintos criterios (caras planas o curvas, caras iguales).

Actividad 1:

• Iniciar la clase mostrando diferentes objetos geométricos como una pelota, una caja, un cono, un cubo, una pirámide, etc.


• Preguntar a los alumnos si saben cómo se llaman estos objetos y si conocen sus características.


• Registrar las respuestas de los alumnos en el pizarrón y fomentar la discusión sobre las diferentes características de cada objeto.


• Conducir a los alumnos a identificar las características comunes de los objetos, como por ejemplo, el número de caras, si son planas o curvas, si las caras son iguales, etc.

Actividad 2:

• Distribuir a los alumnos diferentes objetos geométricos (pueden ser bloques de construcción, cubos, etc.).


• Pedir a los alumnos que clasifiquen los objetos de acuerdo con diferentes criterios, por ejemplo, separar los objetos con caras planas de los que tienen caras curvas.


• Observar el trabajo de los alumnos y brindar retroalimentación constante.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y favorecer la discusión entre ellos para que justifiquen sus clasificaciones.

Actividad 3:

• Solicitar a los alumnos que construyan diferentes cuerpos geométricos utilizando cajas, bloques o cubos.


• Proporcionarles el material necesario y permitirles explorar y experimentar con él.


• Fomentar la creatividad y la imaginación de los alumnos, animándolos a construir diferentes figuras geométricas y a identificar sus características.

Sesión 2:

Objetivo: Los alumnos construirán cuerpos geométricos utilizando cajas, bloques