Introducción al tema y problematización

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)

Objetivo de la sesión:

• Los alumnos identificarán los saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.

Actividades:

1. Presentar el tema a través de una pregunta disparadora: "¿Qué sabemos acerca de los saberes ancestrales en relación al espacio geográfico y las formas de ubicación y representación en México y el mundo?"


2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


3. Presentar una breve introducción teórica sobre las categorías de análisis espacial y las representaciones del espacio geográfico.


4. Plantear el problema de violencia escolar y su relación con la temática del espacio geográfico.


5. Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los saberes ancestrales en relación al espacio geográfico de un país en específico.


6. Cada grupo deberá preparar una breve presentación para la siguiente sesión, en la que expongan sus hallazgos.

Sesión 2: Investigación y presentación de los saberes ancestrales (45 minutos)

Objetivo de la sesión:

• Los alumnos presentarán los saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.

Actividades:

1. Cada grupo presentará su investigación sobre los saberes ancestrales en relación al espacio geográfico de un país.


2. Después de cada presentación, se abrirá un espacio para preguntas y comentarios de los demás grupos.


3. Realizar una reflexión en conjunto sobre las similitudes y diferencias entre los saberes ancestrales de diferentes países y su relación con l