Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Basado en Competencias.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos".


• Reflexión sobre la importancia de las figuras planas y cuerpos en nuestra vida cotidiana.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos crear patrones de figuras utilizando teselados?

Desarrollo:

• Presentación de videos y recursos visuales sobre teselados.


• Actividad de observación: los alumnos deben identificar figuras que puedan ser utilizadas para crear patrones de teselados.


• Actividad práctica: los alumnos deben construir teselados utilizando distintas figuras geométricas.

Cierre:

• Puesta en común de los teselados creados.


• Reflexión sobre el proceso de construcción de los teselados y las relaciones entre las figuras utilizadas.


• Identificación de las propiedades de los teselados.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las propiedades de los teselados?

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de teselados con diferentes propiedades (simetría, regularidad, etc.).


• Actividad de análisis: los alumnos deben identificar las propiedades presentes en distintos teselados.


• Actividad práctica: los alumnos deben crear teselados con propiedades específicas.

Cierre:

• Puesta en común de los teselados creados y análisis de sus propiedades.


• Reflexión sobre la importancia de las propiedades de los teselados en su construcción y uso.

Sesión 3:

Inicio:

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar los teselados en distintos contextos?

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de aplicaciones de los teselados