Introducción a la educación integral en sexualidad
MARGARITA CRUZ
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer que se presentan en la interacción, para argumentar las causas y prever situaciones de riesgo y realizar prácticas seguras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción a la educación integral en sexualidad (15 minutos)
- Presentación del tema y su importancia en la vida de las personas.
- Explicación de los conceptos básicos: sexualidad, placer, displacer.
- Discusión en grupos pequeños sobre las experiencias de placer y displacer que han vivido y qué causas las han generado.
Sesión 2: Identificación de situaciones de riesgo (15 minutos)
- Presentación de diferentes situaciones de riesgo relacionadas con la sexualidad.
- Trabajo en parejas: los alumnos deben identificar las posibles causas de placer y displacer en cada situación.
- Puesta en común y reflexión sobre las causas identificadas.
Sesión 3: Prácticas seguras (15 minutos)
- Exposición de diferentes prácticas seguras en el ámbito de la sexualidad.
- Debate en grupos sobre la importancia de realizar prácticas seguras y los beneficios que conllevan.
- Elaboración de un listado de consejos prácticos para prevenir situaciones de riesgo.
Sesión 4: Intercambio de experiencias y argumentación (15 minutos)
- Exposición de casos reales en los que se han presentado situaciones de placer o displacer en la interacción.
- Trabajo en grupos pequeños para analizar dichos casos y argumentar las posibles causas y consecuencias.
- Puesta en común y discusión sobre las argumentaciones presentadas.
Sesión 5: Previsión de situaciones de riesgo y conclusiones (15 minutos)
- Elaboración de un listado de situaciones de riesgo que podrían presentarse en el futuro.
- Reflexión en grupos sobre posibles estrategias para prevenir y enfrentar estas situaciones.
- Conclusiones finales y cierre de la actividad.
Instrumento de evaluación formativa 1: Cuestionario de reflexión (15 min