Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

competencias socioemocionales y habilidades para la convivencia.

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no llevan a la práctica valores de una sana convivencia en el aula. Dicen groserías y no respetan a sus compañeras y compañeros.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y breve introducción al tema.


• Preguntar a los alumnos si han notado algún problema de convivencia en el aula y si tienen ideas de cómo solucionarlo.


• Presentación del problema a atender: falta de valores de convivencia y falta de respeto hacia los demás.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar una dinámica de reflexión sobre las consecuencias de las acciones irrespetuosas en el aula.


• Promover una discusión guiada sobre la importancia de la convivencia y el respeto mutuo.


• Presentar ejemplos de situaciones de convivencia y pedir a los alumnos que propongan alternativas de actuación respetuosa.

Cierre:

• Recapitulación de las ideas principales trabajadas en la clase.


• Realizar una actividad de compromiso: cada alumno deberá escribir una acción concreta que se compromete a llevar a cabo para mejorar la convivencia en el aula.


• Reflexión final: ¿Cómo nos sentimos cuando somos respetados y cuando respetamos a los demás?

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo y rec