Identidad personal y diversidad

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y promoción del bienestar personal y social.

Sesión 1:
Tema: Identidad personal y diversidad
Objetivo: Promover el entendimiento y respeto hacia las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y los objetivos de la sesión.


• Realización de una dinámica de integración en la que los estudiantes compartan aspectos de su identidad personal.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes perfiles de personas con características y formas de ser, pensar y actuar distintas.


• Reflexión grupal sobre la diversidad y la importancia de respetar y valorar las diferencias.


• Realización de un ejercicio de empatía en parejas, en el que los estudiantes se pongan en el lugar del otro y reflexionen sobre cómo se sentirían si fueran diferentes en algún aspecto.

Cierre (10 minutos):

• Planteamiento de una pregunta guía para la próxima sesión: ¿Cómo nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos influyen en nuestro bienestar personal y social?


• Recapitulación de los aprendizajes y cierre de la sesión.

Sesión 2:
Tema: Influencia de nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos en el bienestar personal y social
Objetivo: Reflexionar sobre cómo nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos impactan en nuestro bienestar y en el de los demás.

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema y los objetivos de la sesión anterior.


• Planteamiento de la pregunta guía y motivación para la reflexión.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad grupal de análisis de situaciones cotidianas en las que nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos tienen repercusiones