Introducción a las reseñas

Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Tema: Introducción a las reseñas
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué es una reseña y para qué se utiliza.


2. Presentar a los alumnos ejemplos de reseñas de diferentes textos y/o audiovisuales, como libros, películas, videojuegos, etc.


3. Realizar una lectura en voz alta de una reseña y pedir a los alumnos que identifiquen las características y función de una reseña.


4. Formar equipos y asignar a cada equipo un texto o audiovisual para que investiguen y elaboren una reseña.


5. Cada equipo deberá presentar su reseña al resto de la clase, explicando las características y función que identificaron.

Sesión 2:
Tema: Elaboración de reseñas
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Retomar las reseñas elaboradas por los equipos en la sesión anterior.


2. Indicar a los alumnos que revisen y mejoren su reseña utilizando las características y función identificadas en la sesión anterior.


3. Realizar una actividad de retroalimentación entre los equipos, donde cada equipo revise y brinde sugerencias de mejora a la reseña de otro equipo.


4. Enfatizar en la importancia de la redacción clara y precisa en las reseñas.


5. Los equipos deberán entregar su reseña mejorada al final de la sesión.

Sesión 3:
Tema: Intercambio de reseñas e integración de una antología
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Repasar brevemente las características y función de las reseñas.


2. Pedir a los equipos que intercambien sus reseñas, de manera que cada equipo reciba una reseña de otro equipo.


3. Los equipos deberán leer y evaluar la reseña recibida, identificando sus puntos fuertes y área