El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.

Plan de clase

inclusión y respeto hacia la diversidad.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia.


• Presentación del problema: palabras soez y juegos con agresión física. Se les pide a los alumnos que compartan situaciones en las que hayan presenciado o vivido este tipo de conflictos.


• Reflexión inicial: ¿Por qué se presentan estos conflictos en la convivencia humana? ¿Cómo crees que podrían solucionarse desde la cultura de paz?

Desarrollo:

• Introducción al concepto de cultura de paz y sus principios básicos. Se les proporciona una definición y se explica su importancia en la convivencia humana.


• Análisis de distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia y su estructura. Se les presenta una lista de conflictos comunes en la escuela y se les pide que los analicen en grupos pequeños.

Cierre:

• Puesta en común de los análisis realizados por los grupos. Cada grupo debe compartir los conflictos que analizaron, su estructura y posibles formas de solucionarlos desde la cultura de paz.


• Reflexión final: ¿Qué aprendiste sobre los distintos tipos de conflictos en la convivencia humana? ¿Cómo puedes aplicar los principios de la cultura de paz para solucionarlos?

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y de los principios de la cultura de paz.


• Presentación del problema: palabras soez y juegos con agresión física. Se les pide a los alumnos que propongan ideas para solucionar este tipo de conflictos desde la cultura de paz.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para elaborar estrategias de solución basadas en la cultura de paz. Cada grupo debe proponer al menos tres estrategias diferentes y argumentar su elección.

Cierre: