Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos, promoviendo su autonomía, creatividad y pensamiento crítico.

Sesión 1:
Objetivo: Explorar y manipular objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y repaso del tema anterior.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre las texturas y cómo podemos explorar y manipular distintos objetos, herramientas y materiales".
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de una variedad de objetos, herramientas y materiales con diferentes texturas y tamaños (por ejemplo: tela suave, madera rugosa, papel arrugado, plastilina suave).
   
   
   • Invitar a los alumnos a explorar y manipular estos objetos, herramientas y materiales de formas creativas y libres, sintiendo sus texturas y observando sus tamaños.
   
   
   • Promover preguntas y reflexiones sobre las características de cada objeto (¿Cómo se siente? ¿Cómo podemos usarlo? ¿Cómo es su forma?)
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Conversación final sobre las experiencias de exploración y manipulación de los objetos.
   
   
   • Recordatorio del objetivo de la clase y de la importancia de explorar y manipular distintos objetos para desarrollar nuestra precisión y coordinación en los movimientos.
   
   
   
   

Sesión 2:
Objetivo: Desarrollar la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repaso del tema anterior y del objetivo de la clase.
   
   
   • Introducción del problema: "Hoy vamos a trabajar en la descripción de las texturas de los objetos que exploramos en la sesión anterior. Queremos poder comunicar cómo se sienten al tacto".