Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

competencia y promover el pensamiento crítico y reflexivo en los alumnos.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y breve repaso de la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la clase: Problematizar la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de un breve video introductorio sobre la relación entre los pueblos germánicos y romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.


• Discusión en grupo sobre las principales características de los pueblos germánicos y su relación con los romanos.


• Análisis de las causas y consecuencias de la desintegración del Imperio Romano de Occidente.


• Lectura y discusión de textos históricos relacionados con el tema.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre las principales ideas discutidas durante la clase.


• Planteamiento de preguntas para fomentar la reflexión y el pensamiento crítico en los alumnos.


• Tarea: Investigar sobre la influencia de los pueblos germánicos en la cultura y organización política de los pueblos europeos posteriores.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de los principales puntos discutidos en la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la clase: Conocer los cambios en la vida cotidiana, la organización política y económica de Roma, que permitieron su expansión y caída.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de un video o imágenes sobre la vida cotidiana en la Roma antigua.


• Análisis de los principales aspectos de la vida cotidiana en Roma, incluyendo la organización política y económica.


• Discusión en grupo sobre los factores que permitieron la expansión de Roma y los que llevaron a su caída.

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