Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, como el pensamiento crítico y la capacidad de análisis.

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos ubican el imperio romano, pero desconocen su importancia o impacto en la historia.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Actividad de motivación: Realizar preguntas a los alumnos sobre qué saben del imperio romano y su importancia en la historia.

Desarrollo:

• Presentación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y explicación del problema a abordar: "Los alumnos ubicaron el imperio romano, pero desconocen su importancia o impacto en la historia".


• Formación de equipos de trabajo y asignación del problema para investigar.


• Investigación en línea y en fuentes bibliográficas sobre el imperio romano y su importancia histórica.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión en grupo sobre la importancia del imperio romano y su impacto en la historia.


• Planteamiento de preguntas generadoras para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de las preguntas genera