Historia personal y familiar

Plan de clase

Desarrollo de la planeación de clase:

Tema: Historia personal y familiar

Objetivo: Los alumnos escribirán acerca de sucesos de su historia personal y familiar y los apoyarán con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al concepto de historia personal y familiar. Explicar la importancia de conocer y valorar la historia de su comunidad.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer la historia personal y familiar.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que investiguen y recolecten información sobre sucesos importantes de su historia personal y familiar. Pueden entrevistar a sus padres u otros familiares para obtener más información.


• Cierre: Pedir a los alumnos que compartan sus hallazgos en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Repasar la información recolectada por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad principal: Los alumnos crearán una línea de tiempo con los sucesos importantes de su historia personal y familiar. Pueden utilizar dibujos, fotografías o imágenes para representar cada suceso.


• Cierre: Pedir a los alumnos que compartan sus líneas de tiempo y que expliquen la importancia de cada suceso en su vida.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Repasar la información recolectada por los alumnos en las sesiones anteriores.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán un mapa de su comunidad, identificando lugares o edificios que hayan cambiado a lo largo del tiempo. Pueden utilizar fotografías antiguas para comparar con la situación actual.


• Cierre: Pedir a los alumnos