Introducción a la narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad

isabel garcia
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha narraciones, comenta y pregunta sobre aquello que le interesa, no comprende o le causa extrañeza.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno, promoviendo la participación activa, la reflexión y la construcción de conocimiento.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad
Duración: 45 minutos


Objetivos específicos:



  • Identificar y comprender la importancia de la narración en la comunicación oral y escrita.

  • Reconocer y seleccionar eventos o actividades relevantes en la familia, la escuela y la comunidad.


Actividades:



  1. El profesor inicia la sesión presentando a los alumnos el tema de la narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad.

  2. Se realiza una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen eventos o actividades que consideren relevantes en su familia, escuela o comunidad.

  3. En grupos pequeños, los alumnos seleccionan uno de los eventos o actividades mencionados y lo describen brevemente, resaltando los aspectos más relevantes.

  4. Cada grupo presenta su descripción ante el resto de la clase, fomentando la participación y el intercambio de ideas.

  5. Se promueve una reflexión grupal sobre la importancia de la narración en la comunicación y la transmisión de experiencias.


Sesión 2:
Tema: Elaboración de narraciones sobre actividades y eventos relevantes
Duración: 45 minutos


Objetivos específicos:



  • Elaborar narraciones sobre actividades o eventos relevantes en la comunidad.

  • Fomentar la expresión oral y escrita a través de la narración.


Actividades:



  1. El profesor revisa con los alumnos las características de una narración (inicio, desarrollo y cierre) y les muestra ejemplos de narraciones escritas.

  2. En grupos pequeños, los alumnos eligen uno de los eventos o actividades seleccionados en la sesión