Introducción al tema de la democracia y la importancia de seguir las reglas del aula.

BRENDA URANIA GUEMEZ
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

educación en valores y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema de la democracia y la importancia de seguir las reglas del aula.


Objetivo: Comprender la importancia de seguir las reglas del aula para una convivencia pacífica y alcanzar metas colectivas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión con una conversación sobre el significado de la palabra democracia y cómo se relaciona con la vida diaria de los alumnos.

  2. Lectura y análisis de un cuento: Leer un cuento que ejemplifique la importancia de seguir las reglas y normas en un entorno escolar.

  3. Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que compartan ejemplos de situaciones en las que no se siguen las reglas del aula y las consecuencias de ello.

  4. Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones y se realiza una reflexión grupal sobre la importancia de seguir las reglas del aula.


Sesión 2: Construcción participativa de normas y acuerdos para el aula.


Objetivo: Participar en la construcción de normas y acuerdos para el aula, considerando las necesidades comunes y promoviendo la convivencia pacífica.


Actividades:



  1. Recapitulación de la sesión anterior: Recordar las conclusiones de la sesión anterior y la importancia de seguir las reglas del aula.

  2. Lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que mencionen normas y acuerdos que consideren importantes para la convivencia en el aula.

  3. Organización en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de discutir y llegar a un consenso sobre las normas y acuerdos que consideren más relevantes.

  4. Presentación de propuestas: Cada grupo presenta sus propuestas al