Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Enfoque:

El enfoque de esta planeación es fomentar el desarrollo de habilidades gráficas y de escritura en los niños y niñas del Preescolar 3º, a través de la producción de textos dirigidos a diferentes destinatarios. Además, se busca establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita mediante la participación de las familias, la escuela y la comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes personas a las que pueden dirigirse los textos.


• Desarrollo: Leer un cuento corto en voz alta y pedir a los niños que identifiquen los diferentes destinatarios a los que se dirige el texto. Luego, entregar a cada alumno una hoja en blanco y pedirles que dibujen a una persona importante en su vida.


• Cierre: Invitar a los niños a mostrar sus dibujos y explicar a quién representa la persona dibujada. Resaltar la importancia de establecer vínculos con las personas a las que se dirigen los textos.

Sesión 2:

• Inicio: Recordar la sesión anterior y preguntar a los niños si recuerdan el nombre de la persona representada en su dibujo. Pedirles que intenten escribir el nombre en su hoja en blanco.


• Desarrollo: Presentar una serie de imágenes con palabras y pedirles a los niños que identifiquen las palabras que contienen sílabas "ma, me, mi, mo, mu". A continuación, realizar una actividad de juego de roles en la que los niños representen diferentes situaciones en las que deben escribir o dictar un texto a alguien (por ejemplo, escribir una carta a un amigo imaginario, escribir las instrucciones de un juego, etc.).


• Cierre: Comentar las producciones escrit