Identificando nuestras emociones

Raymundo Salazar
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza conocimientos previos sobre las diferentes expresiones emocionales para aprovechar su función en situaciones cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo socioemocional.


Sesión 1:
Título: Identificando nuestras emociones


Objetivo de la sesión:



  • Identificar y nombrar diferentes emociones.

  • Comprender la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones.


Actividades:



  1. Calentamiento: Realizar una actividad de relajación y respiración profunda para que los alumnos se encuentren en un estado emocional receptivo.

  2. Presentación del tema: Introducir el concepto de emociones y su influencia en nuestro bienestar. Realizar una breve charla sobre los diferentes tipos de emociones.

  3. Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas y asignar a cada pareja una emoción. Los alumnos deberán representar esa emoción a través de gestos y expresiones faciales, y el resto de la clase deberá adivinar de qué emoción se trata.

  4. Actividad individual: Entregar a cada alumno una hoja con diferentes situaciones cotidianas y pedirles que identifiquen la emoción que sentirían en cada una de ellas. Luego, compartir sus respuestas con el resto del grupo.

  5. Reflexión final: Realizar una breve reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones en situaciones cotidianas.


Sesión 2:
Título: Expresando nuestras emociones


Objetivo de la sesión:



  • Reconocer diferentes formas de expresar nuestras emociones.

  • Comprender la importancia de expresar nuestras emociones de manera adecuada.


Actividades:



  1. Repaso: Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando las emociones identificadas y discutidas.

  2. Presentación del tema: Introducir el concepto de expresión emocional y su influencia en nuestras relaciones con los demás.

  3. Taller de expresión emocional: Dividir a los alumnos en gr