Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, fomentando el trabajo en equipo y el respeto hacia la diversidad.

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de compromiso de los estudiantes.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo e introducción al tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el significado de diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Explicar el proyecto comunitario y su importancia para promover la diversidad y la integración en la comunidad.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignarles una manifestación cultural o artística específica (música, danza, teatro, pintura, etc.).


• Investigar en internet, bibliotecas u otras fuentes de información sobre la manifestación cultural asignada.


• Cada equipo deberá preparar una pequeña presentación creativa que muestre esa manifestación cultural y su importancia para la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Los estudiantes deben tener en cuenta elementos como el cuerpo, el espacio y el tiempo en su propuesta creativa.

Cierre:

• Presentación de las propuestas creativas por parte de cada equipo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Asignar tarea: investigar sobre una manifestación cultural de su elección y prepara