Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo: Utilizar los símbolos “” o “=” para comparar u ordenar dos números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: El docente mostrará a los alumnos diferentes tarjetas con números escritos y les pedirá que los ordenen de menor a mayor. Los alumnos deberán justificar su ordenamiento utilizando comparaciones.

  
  



• Actividad principal: Los alumnos trabajarán en parejas para realizar una exploración de números en su entorno. Deberán identificar y registrar números en carteles, letreros, libros, etc. Luego, deberán comparar los números encontrados utilizando los símbolos “” o “=” y justificar sus comparaciones.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: El docente proyectará en el aula diferentes series de números y los alumnos deberán identificar la relación entre ellos (mayor, menor, igual).

  
  



• Actividad principal: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para crear una serie de números utilizando tarjetas con números escritos. Luego, deberán ordenar las series creadas de menor a mayor utilizando los símbolos “” o “=”. Finalmente, cada grupo presentará su serie y explicará cómo utilizó los símbolos para su ordenamiento.

  
  

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad inicial: Los alumnos jugarán al "memory" con tarjetas que contengan números escritos. Deberán encontrar las parejas de números iguales y explicar cómo supieron que eran iguales.

  
  



• Actividad principal: Los alumnos trabajarán individualmente para completar una serie de comparaciones utilizando los símbolos “” o “=”. Se les darán diferentes ejemplos de comparaciones y deberán indicar si el enunciado es verdadero o falso, justif