Introducción a los textos argumentativos

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos argumentativos
Objetivo: Comprender y diferenciar las distintas formas de construir y expresar argumentos, respetando las opiniones de los demás.

Actividad 1 (10 minutos):

• Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué es un argumento y para qué sirve.


• Registrar las respuestas en una tabla en el pizarrón para que todos los alumnos las vean.

Actividad 2 (15 minutos):

• Presentar a los alumnos ejemplos de textos argumentativos cortos y leerlos en voz alta en grupo.


• Realizar preguntas sobre el contenido de los textos para verificar la comprensión de los alumnos.


• Solicitar a los alumnos que identifiquen los argumentos presentes en cada texto y los anoten en sus cuadernos.

Actividad 3 (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 3 o 4 integrantes.


• Asignar a cada grupo una situación problemática relacionada con la comunidad, por ejemplo, la falta de áreas verdes en el barrio.


• Cada grupo deberá discutir y construir argumentos a favor y en contra de la situación problemática asignada.


• Los alumnos deberán registrar sus argumentos en una hoja y preparar una exposición breve.

Actividad 4 (15 minutos):

• Cada grupo presentará sus argumentos al resto de la clase.


• Se fomentará el respeto y la escucha activa entre los alumnos mientras los diferentes argumentos son expuestos.

Sesión 2:
Tema: Producción de textos argumentativos
Objetivo: Producir textos argumentativos sobre la situación problemática asignada, utilizando adecuadamente las estructuras argumentativas.

Actividad 1 (10 minutos):

• Recordar a los alumnos la situación problemática asignada en la sesión anterior.


• Solic