Cuidando nuestro hogar: Preservando los ecosistemas

Diana Zoraida Pérez
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza cómo se puede contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas, y argumenta la importancia de que las personas actuemos con resposabilidad y colaboración, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo sostenible y promover la conciencia ambiental en los alumnos.


Título: Cuidando nuestro hogar: Preservando los ecosistemas


Objetivo:



  • Indagar y analizar cómo se puede contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas.

  • Argumentar la importancia de actuar con responsabilidad y colaboración para disminuir el deterioro de los ecosistemas.

  • Desarrollar prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.


Sesión 1: Introducción a los ecosistemas y su importancia (45 minutos)


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentar a los alumnos la problemática: "Muchos ecosistemas están en peligro debido a las acciones irresponsables de las personas. ¿Qué podemos hacer para ayudar a regenerar y preservar los ecosistemas?"

    • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de los ecosistemas y cómo se pueden cuidar.



  2. Exploración del tema (20 minutos)



    • Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles recursos como libros, revistas, y acceso a Internet para que investiguen sobre diferentes ecosistemas y las acciones que pueden llevar a cabo para preservarlos.

    • Cada grupo deberá seleccionar un ecosistema en particular y elaborar una lista de acciones concretas que podrían llevar a cabo para su preservación.



  3. Puesta en común y reflexión (15 minutos)



    • Cada grupo presentará sus hallazgos y acciones propuestas.

    • Promover la reflexión y el debate grupal sobre la importancia de cuidar los ecosistemas y la responsabilidad que tenemos como individuos y comunidad.




Recursos: libros, revistas, acceso a internet, pizarrón, plumones


Sesión 2: Acciones concretas para preservar los ecosistemas (45 minutos)


Actividades:



  1. R