Introducción y exploración

noelia trejo
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y clasifica animales, con base en su tipo de alimentación: herbívoros, carnívoros y omnívoros, y su relación con el lugar donde viven.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias y habilidades cognitivas, emocionales y sociales.


Sesión 1: Introducción y exploración (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural, y explorar la clasificación de animales según su tipo de alimentación.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural. Preguntar a los alumnos qué saben sobre este tema y si han oído hablar de animales herbívoros, carnívoros y omnívoros.

  2. Presentar a los alumnos el problema planteado por uno de sus compañeros: "Quiero saber más sobre la clasificación de los animales herbívoros, carnívoros y omnívoros ya que necesito saber más sobre ese tema". Preguntar al resto de la clase si también están interesados en el tema.

  3. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan lo que saben sobre los animales herbívoros, carnívoros y omnívoros. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  4. Proporcionar a cada alumno un libro de texto o material de consulta sobre el tema. Pedirles que busquen información sobre los distintos tipos de alimentación de los animales y su relación con el lugar donde viven.

  5. En parejas, los alumnos discutirán y compartirán la información que han encontrado. Se les pedirá que elaboren una lista de animales herbívoros, carnívoros y omnívoros.


Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)


Objetivo: Fomentar la investigación y el análisis de la clasificación de los animales herbívoros, carnívoros y omnívoros.


Actividades:



  1. En grupos de 4 o 5 alumnos, se les asignará un animal herbívoro, carnívoro u omnívoro para investigar. Se les proporcionará acceso a libr